“姚文書，麻煩你幫我看看，這個學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)怎么始終提不上去，都已經(jīng)落后了”銅城鎮(zhèn)五燈村的黨員陳林靜，認(rèn)真地向村里的學(xué)習(xí)管理員姚文書咨詢提高學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的方法。

自從“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP平臺推廣以來，通過鎮(zhèn)村合力推動，銅城鎮(zhèn)黨員和先進(jìn)黨外人士積極下載注冊，利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國了解黨內(nèi)新聞輿論，學(xué)習(xí)有聲圖書和各類方針政策，特別是近期新開通的縣級融媒平臺，受到一致好評，能夠及時收悉身邊發(fā)生的重點(diǎn)大事、民生信息。銅城鎮(zhèn)通過“專解促學(xué)”的四項(xiàng)有力舉措落實(shí)平臺推廣，并激發(fā)黨員群眾學(xué)習(xí)熱情，營造出良好學(xué)習(xí)氛圍，更是以注冊人數(shù)、平均學(xué)習(xí)積分鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名雙第一的好成績，榮獲全市“學(xué)習(xí)強(qiáng)國先進(jìn)組織獎”。

“專”門隊伍有力宣傳。銅城鎮(zhèn)高度重視“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”工作，鎮(zhèn)黨委第一時間召開全鎮(zhèn)平臺推廣專題會議，組織鎮(zhèn)村、企事業(yè)單位年輕干部成立“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”管理員小組，就“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP下載使用、人員添加、后臺管理等操作流程統(tǒng)一培訓(xùn)，并制作圖文結(jié)合的操作說明手冊，在確保各級管理員能夠熟練操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，開展宣傳推廣工作。通過入戶宣傳、微信平臺、短信通知等形式，將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺推薦給轄區(qū)內(nèi)黨員群眾，并上門手把手指導(dǎo)安裝使用。截止目前，銅城鎮(zhèn) “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”注冊人數(shù)已達(dá)2713人，注冊率位列全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。

“解”決難題深入指導(dǎo)。銅城鎮(zhèn)黨委將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”工作作為黨建的重要內(nèi)容和重要議程，并就“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”推進(jìn)事宜多次召開調(diào)度會，集中聽取相關(guān)單位和黨員干部意見，發(fā)現(xiàn)平臺推廣和使用中存在的難點(diǎn)問題，通過“一對三”、“一幫一”等方式提升平臺知曉度和注冊率。此外，鎮(zhèn)負(fù)責(zé)同志依次走訪各村(社區(qū))、各企事業(yè)單位，督學(xué)督導(dǎo)，現(xiàn)場辦公，幫助解決注冊學(xué)習(xí)操作難題，同時每日通報各單位注冊率和積分情況，提高各單位對“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的重視程度。

“促”學(xué)激勵提高積分。在前期注冊人數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步提升學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，提高全鎮(zhèn)人均積分水平，銅城鎮(zhèn)在市委宣傳部的指導(dǎo)下，率先出臺《銅城鎮(zhèn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”積分激勵制度》，規(guī)定學(xué)員們通過積分積累可兌換相應(yīng)的生活日用品，通過這一方法，全鎮(zhèn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”人均積分長期位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第一，更是吸收了部分積極黨外群眾參與注冊學(xué)習(xí)。在今年建黨99周年之際，銅城鎮(zhèn)對“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”先進(jìn)個人和先進(jìn)單位予以表彰，在全鎮(zhèn)掀起比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)熱潮。

“學(xué)”有實(shí)效黨群共建。鎮(zhèn)黨委已將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”積分學(xué)習(xí)情況作為考核黨員干部學(xué)習(xí)成果的重要依據(jù)，鎮(zhèn)宣傳部門定期通報全鎮(zhèn)黨員干部積分學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)個人及積分進(jìn)步較大人員，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性。此外，對于積極向組織靠攏，渴望參與學(xué)習(xí)的群眾，指導(dǎo)他們加入銅城鎮(zhèn)黨外人士學(xué)習(xí)組，目前已超2000余人次。目前，全鎮(zhèn)上下學(xué)習(xí)氛圍濃郁，黨員干部群眾運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”這一學(xué)習(xí)利器，學(xué)用結(jié)合，真正做到“不當(dāng)任務(wù)當(dāng)樂趣，潛移默化受教育;積極主動當(dāng)先鋒，學(xué)習(xí)強(qiáng)國助成功”。

(來源：銅城鎮(zhèn) 岑曉慧)