在中秋佳節(jié)來臨之際,千秋街道新時(shí)代文明實(shí)踐所、綜合文化站聯(lián)合長(zhǎng)泰社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站組織轄區(qū)內(nèi)30名留守兒童,在社區(qū)會(huì)議室開展“童心童趣,詩意中秋”詩詞會(huì)活動(dòng)。社區(qū)為同學(xué)們準(zhǔn)備了香蕉、桔子等水果,讓懵懂、好奇的同學(xué)們度過一個(gè)開心且有意義的中秋節(jié)。
活動(dòng)以最簡(jiǎn)單的擊鼓傳花開始,主持人首先宣布游戲規(guī)則,其中一人拿著玩具熊,音樂響起時(shí)眾人開始依次傳遞,至音樂停止為止,此時(shí)玩具熊在誰手中,誰就要完整的朗讀一首關(guān)于中秋佳節(jié)的詩句。“花間一壺酒,獨(dú)酌無相親;舉杯邀明月,對(duì)影成三人”“十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧,此夕羈人獨(dú)向隅”“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”在同學(xué)們激昂的誦讀中,中秋節(jié)詩詞會(huì)正式拉開帷幕?;顒?dòng)中同學(xué)們積極參與,在緊張而又開心的游戲中,整個(gè)會(huì)議室充滿了歡聲笑語。
接下來是有獎(jiǎng)知識(shí)搶答環(huán)節(jié),社區(qū)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),制作了關(guān)于中秋節(jié)方面的知識(shí)題,以搶答的形式展開。主持人每讀出一道題目,說開始后,學(xué)生舉手搶答,誰先舉手,誰就回答。“八月十五又稱什么節(jié)?”“元宵節(jié)和端午節(jié)與下面哪個(gè)節(jié)日并稱為我國三大傳統(tǒng)佳節(jié)?”“月餅最初是用來做什么的?”雖然問題簡(jiǎn)單,但大家情緒高漲,紛紛搶答。
最后,主辦單位給同學(xué)們發(fā)放了學(xué)習(xí)用品,希望同學(xué)們將“強(qiáng)國有我,請(qǐng)黨放心”落實(shí)于學(xué)習(xí)當(dāng)中,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)、立志未來成才,以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華。
留守兒童作為一個(gè)弱勢(shì)群體,因長(zhǎng)期與父母分離,再加上代管人多為家中老人,隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴(yán)重,學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行交流較差,因此我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園氛圍,讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長(zhǎng),并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單,不再無助,在任何地方同樣能感受到家一般的溫暖。
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