大通團(tuán)委：進(jìn)駐農(nóng)家書屋，打造精神家園

為了豐富學(xué)生們的課余生活，充分發(fā)揮共青團(tuán)對(duì)青少年兒童精神文化世界的引領(lǐng)作用，大通鎮(zhèn)團(tuán)委組織青年志愿者帶領(lǐng)大通鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的少年兒童進(jìn)駐農(nóng)家書屋，打造精神家園。

活動(dòng)啟動(dòng)后，孩子們?nèi)缂s而至來(lái)到大通鎮(zhèn)街南村農(nóng)家書屋，首先由志愿者帶來(lái)今日故事，今天分享給孩子們的是《如何閱讀一本好書》，該書主要論述指導(dǎo)如何通過(guò)閱讀增進(jìn)理解力。它將閱讀分作四個(gè)層次基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀，并在書后推薦了一系列的經(jīng)典名著。在分享完這本書的內(nèi)容后，孩子們根據(jù)剛才聽(tīng)到的內(nèi)容紛紛在書架上選擇一本自己想看的書，靜靜地坐下來(lái)閱讀。

讀書時(shí)間結(jié)束后，志愿者們?yōu)楹⒆觽兌藖?lái)愛(ài)心人士帶來(lái)的甜甜圈，孩子們開(kāi)心地分享著美食和剛才讀書的內(nèi)容。“今天我的肚皮飽飽的，我的腦袋也覺(jué)得飽飽的啦”一個(gè)孩子開(kāi)心的說(shuō)道。聽(tīng)到這些充滿童趣發(fā)言的小朋友，志愿者們也不自覺(jué)地放大了笑容。

此次活動(dòng)不僅帶動(dòng)了小朋友們的閱讀積極性，更是為他們提供了親切的陪伴，讓家庭和社會(huì)更加注重青少年精神世界的打造和培養(yǎng)。

(大通鎮(zhèn)：劉琦)