充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育功能和示范帶動(dòng)作用?

張鋪鎮(zhèn)平安社區(qū)按照“服務(wù)社區(qū)、服務(wù)黨員、服務(wù)群眾”的宗旨，積極探索黨員遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)教育規(guī)范化、科學(xué)化、長(zhǎng)效化管理機(jī)制，形成“社區(qū)帶頭學(xué)、黨員主動(dòng)學(xué)、群眾參與學(xué)”的良好格局，積極打造學(xué)習(xí)型社區(qū)，服務(wù)轄區(qū)人民群眾。

針對(duì)身心健康的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，社區(qū)群眾和村干部在平時(shí)日常生活中對(duì)于身體健康的常識(shí)缺乏關(guān)注，對(duì)于心理健康不重視，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到它的重要性，特別是一些剛參加工作的年輕同志，由于現(xiàn)在年輕人普遍存在焦慮問(wèn)題，在自身心理調(diào)節(jié)上也存在錯(cuò)誤的認(rèn)知，從而導(dǎo)致了一些心理問(wèn)題頻發(fā)，所以，要正確認(rèn)識(shí)心理健康問(wèn)題，做好自身內(nèi)在防護(hù)，沒(méi)有必要過(guò)分關(guān)注外界的東西，如果說(shuō)確實(shí)有抑郁的情況，也不要忌諱，要到專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)或者是醫(yī)院進(jìn)行診治。

在看完節(jié)目之后，增強(qiáng)了大家關(guān)注生理健康和心理健康的意識(shí)。同時(shí)一起討論了一些如何解壓的辦法，不斷地增強(qiáng)自身的調(diào)解能力，能夠調(diào)解自身壓力，保障自己的身心健康。