“上善若水,水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”,水是生命之源。在第三十一屆“世界水日”來(lái)臨之際,天長(zhǎng)市永豐鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所聯(lián)合永豐九年制學(xué)校組織學(xué)生志愿者以多種形式積極開(kāi)展“世界水日”系列主題教育活動(dòng)。在增強(qiáng)學(xué)生們節(jié)水環(huán)保意識(shí)的同時(shí),通過(guò)小手拉大手,強(qiáng)化居民群眾的水安全、水憂患、水道德意識(shí),提高全民參與水資源節(jié)約和水生態(tài)保護(hù)的意識(shí)和能力。
播撒節(jié)水“種子” 培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。升國(guó)旗,奏唱國(guó)歌,全體同學(xué)面向國(guó)旗立正行注目禮,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮……2023年3月20日上午課間操時(shí)間,隨著團(tuán)委書(shū)記戚倫紅老師的一聲口令,永豐九年制學(xué)校升國(guó)旗儀式正式開(kāi)始。緊接著是來(lái)自六(二)班宋慧茹國(guó)旗下的演講,“ 如果任意浪費(fèi)水資源,那么地球上的最后一滴水,將是我們的眼淚,朋友們,你們還記得這則發(fā)人深省的公益廣告嗎……今天我演講的目的是讓大家了解當(dāng)前水資源的緊張形勢(shì),增強(qiáng)我們的節(jié)水、愛(ài)水意識(shí),感謝大家聆聽(tīng)”。話音剛落,臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。“聽(tīng)了她的演講,我才知道我國(guó)的水資源竟然如此匱乏,我的心里不禁一顫,節(jié)約用水大概人人都能背得滾瓜爛熟、倒背如流,但今天我才明白‘節(jié)約用水’四個(gè)字的真正含義,她的演講像一粒‘種子’,在我們心里萌芽滋生,讓我們更加堅(jiān)定地做節(jié)水的宣傳者和號(hào)召人。”學(xué)生劉安欣感慨地說(shuō)。
發(fā)放宣傳折頁(yè) 呼吁全民參與。“奶奶,今天是‘世界水日’,我們的宣傳單教您怎么節(jié)水,有空就多看看學(xué)習(xí)一下哦。”3月22日中午,天灰蒙蒙的,小雨淅淅瀝瀝,天長(zhǎng)市永豐鎮(zhèn)沿街商鋪、小區(qū)里,一行穿著紅馬甲,頭戴小紅帽的“小雷鋒”顯得格外耀眼,他們抱著一沓節(jié)水宣傳單,正在挨家挨戶分發(fā)。“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)這幾天都有雨,您可以在下水管這里放個(gè)水桶,接的雨水還能澆花呢!”小志愿者把宣傳單頁(yè)遞到阿姨手中后還不忘“教”她節(jié)水小妙招,此外,鎮(zhèn)實(shí)踐所工作人員還采用現(xiàn)場(chǎng)解答等方式為居民宣傳節(jié)水、河流保護(hù)等方面知識(shí),奏響全民節(jié)水、保水“強(qiáng)音”,提高群眾的愛(ài)水、護(hù)水意識(shí),營(yíng)造居民群眾共同參與的良好氛圍。
撿拾河道垃圾 共護(hù)一江碧水。葉襯黃花時(shí)三月,悠光逸暖菜園春。護(hù)城河兩岸的柳樹(shù)冒出新芽,油菜花迎春綻放,利用午休時(shí)間,20名“小雷鋒”在老師和實(shí)踐所工作人員的帶領(lǐng)下,來(lái)到護(hù)城河徒步行走1公里開(kāi)展清美行動(dòng)。有的志愿者用工具撿拾河岸邊的奶茶盒、塑料袋、一次性飯盒、廢紙等各種生活垃圾,麻利地裝進(jìn)垃圾袋;有的則在工作人員的幫助下,對(duì)河道里的雜草進(jìn)行打撈、清除。六(二)班學(xué)生張凱說(shuō):“清理河道垃圾是一件非常有意義的事,我很榮幸自己能夠參與到保護(hù)家鄉(xiāng)生態(tài)的行動(dòng)中來(lái),也希望通過(guò)此次活動(dòng)號(hào)召更多的人做節(jié)水、護(hù)水、惜水的參與者和踐行者”。“這種戶外課堂能夠讓孩子們真正體驗(yàn)活動(dòng)的意義和樂(lè)趣,雖然下著雨,但是他們服務(wù)的熱情不減,我為這些‘小雷鋒’感到驕傲。”班主任王老師微笑著點(diǎn)頭說(shuō)。
通過(guò)系列的校內(nèi)外協(xié)同教育,引導(dǎo)學(xué)生志愿者養(yǎng)成節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,并通過(guò)孩子帶動(dòng)家庭,由“小手”帶頭參與節(jié)水環(huán)保活動(dòng),拉動(dòng)家長(zhǎng)“大手”養(yǎng)成良好節(jié)約習(xí)慣,引導(dǎo)家長(zhǎng)當(dāng)好節(jié)水護(hù)衛(wèi)的“主力軍”,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生和群眾的主人翁意識(shí),凝聚和形成社會(huì)惜水、護(hù)水的共識(shí)。
(來(lái)源:永豐鎮(zhèn) 蔣靜靜)
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