虎山村：“三抹紅”渲染“黨性紅”

為進(jìn)一步傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。近日，張鋪鎮(zhèn)通過組織黨員觀看紅色電影、分享紅色故事、開展紅色黨課等“三抹紅”渲染“黨性紅”，讓黨員干部接受紅色教育洗禮，錘煉黨性修養(yǎng)。

看紅色電影，渲染“能量足”的“黨性紅”。張鋪鎮(zhèn)以遠(yuǎn)教站點(diǎn)為載體，搭建黨員紅色教育平臺;以紅色影視播放季為契機(jī)，把基層遠(yuǎn)教站點(diǎn)變?yōu)辄h員教育的“充電寶”“加油站”。轄區(qū)內(nèi)各村精選紅色電影，累計(jì)每村每月播放時長不少于4小時，播放次數(shù)每周不少于1次。提前做好播放計(jì)劃安排，在村公告欄張貼遠(yuǎn)程教育月計(jì)劃表、周播放欄目。結(jié)合紅色電影中的典型事跡，組織黨員干部開展一次交流研討，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。張鋪鎮(zhèn)以遠(yuǎn)程教育為抓手，推動黨員干部接受紅色文化洗禮，讓紅色教育做到“刻骨銘心”。

講紅色故事，渲染“煙火味”的“黨性紅”。組織老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”人員組成基層宣講骨干，聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)18支村級志愿服務(wù)隊(duì)伍，在基層搭建“周舞臺”。一周講一次紅色故事，各村進(jìn)行月評比、季推優(yōu)。紅色故事主要有三個來源：群眾推薦、紅色書籍、紅色歌曲，通過“層層選拔”，才能“登上舞臺”。以“鄉(xiāng)音”傳“黨音”，用“民聲”說“黨聲”。用“土味語言”在基層講述“紅色經(jīng)典”，讓紅色教育在基層“活”起來。挖掘本土紅色資源，塑造本土紅色品牌，形成“挖掘紅色故事”“精選紅色故事”“講好紅色故事”完美閉環(huán)。

上紅色黨課，渲染“多元化”的“黨性紅”。利用“三會一課”“主題黨日”“書記上黨課”等制度，深挖紅色資源的思想內(nèi)涵，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部成為“領(lǐng)頭雁”“排頭兵”，為黨員上好、上新一堂紅色黨課。通過微信群、先鋒網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國三個平臺，拓寬黨課場地，打破傳統(tǒng)黨員教育模式的桎梏。“線下課堂”與“線上課堂”雙線并行，實(shí)現(xiàn)1+1大于2的效果。將支部建在網(wǎng)上，把黨員連在線上，構(gòu)建上下聯(lián)動、縱橫聯(lián)合的紅色教育新格局。