近年來，滁州天長市把工作一線作為考核識別干部的主戰(zhàn)場，聚焦重點任務(wù)、應(yīng)急處突、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、引導(dǎo)約束等方面，引導(dǎo)干部敢擔(dān)當(dāng)、善作為、創(chuàng)業(yè)績。

聚焦重點任務(wù)，“嵌入式”專項考核。清單量化。圍繞天長市重點工程項目、“十件為民實事”、招商引資等10多項重點工作，收集各部門下達的任務(wù)指標(biāo)，編制考核對象崗位職責(zé)和目標(biāo)清單。蹲點識別。由天長市委組織部牽頭、職能部門配合組建專項考核組，每月至少到項目現(xiàn)場蹲點調(diào)研一次，通過看、談、訪等方式近距離了解干部表現(xiàn)。立體研判。形成干部專項考核報告，在每月的市委常委碰頭會上進行通報。2023年專項考核重點項目15個，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀干部54名。

聚焦應(yīng)急處突，“定點式”機動考核。吹哨組考。從各職能部門抽調(diào)精兵強將，組建搶險、衛(wèi)生、輿情、信訪等6個應(yīng)急常備考核組，隨時待命，發(fā)生突發(fā)情況，及時響應(yīng)。即時評價。考核組圍繞危機預(yù)警力、危機決策力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力、輿情引導(dǎo)力、心理承受力等核心要素，集體研判，對干部作出客觀評價。2021年以來，根據(jù)考核情況，評選表彰13名敬業(yè)奉獻、擔(dān)當(dāng)作為先進個人。

聚焦學(xué)習(xí)培訓(xùn)，“沉浸式”跟班考核。全過程“動態(tài)管”。跟班考察員與干部同吃同住同學(xué)習(xí)，近距離、多角度觀察了解干部，組織綜合能力測試，從建言咨政、情景演練、社會調(diào)研、項目實踐等方面，了解學(xué)員認(rèn)識見解、境界格局、能力水平。全流程“量化考”。設(shè)置政治素養(yǎng)、理論水平、學(xué)習(xí)能力、遵規(guī)守紀(jì)等六大“考核指標(biāo)”，以累計得分、綜合評議等方法，按照每個等次20%的比例確定A、B、C、D、E五個等次，客觀、公正、精準(zhǔn)反映干部培訓(xùn)情況。多維度“深研判”。依據(jù)考核結(jié)果和跟班情況，系統(tǒng)分析干部理論水平、邏輯思維、言語表達、文字功底等情況，出具干部培訓(xùn)考核鑒定材料，記入個人培訓(xùn)檔案。2023年，對6個主體班次240名干部進行跟班考核并建立培訓(xùn)檔案。

聚焦引導(dǎo)約束，“牽引式”雙向激勵。正向激勵。對負(fù)責(zé)或承擔(dān)的工作考核領(lǐng)先的干部優(yōu)先選拔使用，近3年，提拔考核優(yōu)秀干部242人，其中45人提拔到正職崗位;建立容錯免責(zé)機制，對6名在改革創(chuàng)新中出現(xiàn)無意過失的干部容錯免責(zé)，為3名受到不實舉報的干部公開澄清正名。反向鞭策。完善“干部監(jiān)督17部門聯(lián)席會議”制度，每季度更新干部“負(fù)面清單”，對考核情況較差、不擔(dān)當(dāng)不作為、精神不振、工作長期沒有起色的干部，及時作出崗位調(diào)整;對工作不在狀態(tài)、存在苗頭性傾向性問題的，及時提醒談話。2023年，提醒談話、函詢誡勉5人。

(天組 陳令東 沈書琴)