楊村鎮(zhèn)金埠村：關(guān)愛(ài)留守兒童 描繪溫暖生活

為了更好的了解、照顧到留守兒童，我們定期走訪留守兒童，了解他們近期生活狀況，學(xué)習(xí)情況以及有什么困難。

其實(shí)留守兒童對(duì)生活滿意度相對(duì)較低，一是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)不足，平時(shí)生活中，跟著爺爺奶奶一起生活，老一輩的知識(shí)度量不多，對(duì)于遇到不懂的作業(yè)，無(wú)人輔導(dǎo)，二是生活單調(diào)，不能滿足其精神需求，三是情感支持不足，平時(shí)遇到不開(kāi)心或者難題、找不到人傾訴，四是管理不到位，爺爺奶奶只能提供生活保障，平時(shí)管理比較松懈，不能滿足留守兒童的成長(zhǎng)需求。

留守兒童問(wèn)題是一個(gè)社會(huì)性的綜合問(wèn)題，關(guān)乎到教育、心理、法律、經(jīng)濟(jì)等方面，農(nóng)村留守兒童教育成長(zhǎng)需要全社會(huì)的關(guān)愛(ài)、幫助和支持。

作為留守兒童，我們要給他們提供一個(gè)溫馨的環(huán)境，舒適的成長(zhǎng)條件，盡最大努力幫助他們。

(來(lái)源：楊村鎮(zhèn)金埠村 王梅玲)