近年來，楊村中學黨支部強化黨建引領(lǐng)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，不斷提高思政課的針對性和吸引力，推深做實學校思政教育工作。
以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化厚植思政課底蘊。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的根本和源泉，是中華民族專屬的精神標識。利用春節(jié)、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日開展主題班隊會，充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”核心思想的時代價值，修正青少年的道德認知，豐富青少年的文化底蘊，提升青少年的政治素養(yǎng)，增強青少年的中國底氣。讓青少年明確“從哪里來”“向哪里去”，更加堅定實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心和決心。
以革命文化培育思政課紅色內(nèi)涵。革命文化是中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏的歷史見證，也是新時代學校寶貴的教育資源、引導青少年健康成長的精神食糧。楊村中學結(jié)合清明節(jié)、革命烈士紀念日等重要節(jié)日，充分運用各種文化資源和數(shù)字新媒體技術(shù)，開展相關(guān)主題班會、參觀紅色教育基地、歷史知識競賽等活動，重溫黨領(lǐng)導人民進行革命的偉大歷史，讓學生在場景敘事、沉浸式體驗的過程中聆聽革命故事、感知革命文化魅力、體驗革命文化力量，讓教學內(nèi)容紅起來、課堂氣氛活起來、思政課政治導向亮起來。
以社會主義先進文化激發(fā)思政課活力。中國社會主義先進文化萃取了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化的精華，立足于中國實際，吸收了國外文化有益成果。楊村中學黨支部積極利用“紅綠藍工程”講好“三個故事”。講好中國歷史故事，幫助學生深刻理解“中國命運如何得到根本扭轉(zhuǎn)”，增強“站起來”的歷史自信;講好中國改革故事，幫助學生深刻理解“中國綜合國力得到顯著提高”，增強“富起來”的現(xiàn)實自信;講好新時代中國故事，幫助學生深刻理解“中國怎樣走近世界舞臺中央”，增強“強起來”的未來自信。
(來源：楊村中學 孫福軍 )
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