近年來，楊村中學(xué)黨支部通過打造“三元同心 五育鑄魂”黨建品牌，融合多元資源，繪制教育體育高質(zhì)量發(fā)展藍(lán)圖。

三位一體，共筑教育“同心圓”。構(gòu)建“三元同心”工作機(jī)制。成立“三元同心”工作小組，在黨組織引領(lǐng)下開展特色活動。開展名師工程，打造優(yōu)質(zhì)師資，提升教學(xué)水平;開設(shè)黨員先鋒護(hù)學(xué)崗，全天守護(hù)校園安全;開展志愿者“幫留助困”活動關(guān)懷困難學(xué)子。通過成立家長委員會積極搭建家校橋梁，開展中華魂好家風(fēng)傳承、家長學(xué)校講座與五老送教等活動，助力家校共育。通過成立社會教育實踐委員會，民警護(hù)學(xué)保障校園周邊安全;社會愛心人士資助貧困生;法治進(jìn)校園增強(qiáng)師生法律意識;校企共建提供實習(xí)實踐基地，促進(jìn)學(xué)生成長。

五育并舉，培育時代新人。“五育鑄魂”教育在楊村中學(xué)全面開花。通過主題班會與實踐活動，以思政課為基，紅綠藍(lán)工程與養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生品德習(xí)慣;優(yōu)化課程體系，科技文化節(jié)與課外實踐活動激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力，教科研活動等舉措保障教育質(zhì)量與學(xué)生素養(yǎng)提升;扎實推進(jìn)體育方面工作，將體育課、大課間、運動會及心理健康教育相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)與意志。依托藝術(shù)課程、書畫比賽與文藝匯演等方式提升學(xué)生審美修養(yǎng)。注重勞動教育和實踐體驗，通過志愿服務(wù)、勞動實踐與研學(xué)活動讓學(xué)生感悟勞動價值。

品牌強(qiáng)校，彰顯教育擔(dān)當(dāng)。為強(qiáng)化黨建品牌建設(shè)，楊村中學(xué)精心布局，制定詳細(xì)方案，明確各階段目標(biāo)任務(wù)，使黨建品牌建設(shè)有序推進(jìn)。利用宣傳欄、網(wǎng)站與新媒體等多渠道宣傳品牌理念與成果，擴(kuò)大影響力。建立評估機(jī)制，定期全面評估總結(jié)，持續(xù)優(yōu)化方案，推動品牌建設(shè)邁向更高水平。

通過打造黨建品牌，楊村中學(xué)黨建成果顯著，形成全方位育人模式，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)其德、智、體、美、勞充分發(fā)展，健康快樂成長。黨建品牌建設(shè)有力推動了學(xué)校教育體育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，彰顯了學(xué)校在新時代教育征程中的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，成為黨建引領(lǐng)教育發(fā)展的示范樣板，引領(lǐng)更多教育者探索黨建與教育融合創(chuàng)新之路，為培育時代新人持續(xù)發(fā)力。

(來源：楊村中學(xué) 孫福軍)