近年來(lái)，天長(zhǎng)市緊扣新時(shí)代干部教育培訓(xùn)新任務(wù)、新要求，以深化天長(zhǎng)課堂、打造干教品牌為目標(biāo)，著力開(kāi)發(fā)一批精品課程、打造一批特色課堂、遴選一批金牌講師、培育一批閃光陣地，著力提高干部教育培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性。

開(kāi)發(fā)精品課程，強(qiáng)化教育培訓(xùn)“引領(lǐng)力”。堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記歷次考察安徽重要講話精神作為全市各級(jí)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)“第一議題”，納入市委黨校開(kāi)班首課、必修課。在強(qiáng)化理論武裝上，上好“鑄魂課”，提高干部政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。按照經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)的總體要求分領(lǐng)域分專題開(kāi)展培訓(xùn)。在聚焦崗位特點(diǎn)上，上好“賦能課”，提升干部履職本領(lǐng)。錨定“全國(guó)百?gòu)?qiáng)進(jìn)位次、長(zhǎng)三角爭(zhēng)一流、江蘇周邊當(dāng)先進(jìn)”的目標(biāo)，結(jié)合天長(zhǎng)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，加大對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、科技創(chuàng)新、社會(huì)治理、營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化等方面的培訓(xùn)，增強(qiáng)干部干事創(chuàng)業(yè)能力。

打造特色課堂，增強(qiáng)教育培訓(xùn)“感染力”。重點(diǎn)圍繞抗大精神、農(nóng)村改革、科技創(chuàng)新、孝文化等“天長(zhǎng)元素”開(kāi)發(fā)具有天長(zhǎng)特色的教學(xué)課程。對(duì)現(xiàn)有8條現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)精品線路的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)分批開(kāi)發(fā)微課，創(chuàng)新“基本情況介紹——現(xiàn)場(chǎng)講解——實(shí)地考察——交流互動(dòng)——教師點(diǎn)評(píng)與微課總結(jié)”五位一體教學(xué)模式，分批推出“一點(diǎn)一微課”，豐富“第二課堂”。在中長(zhǎng)期主體班次中增加基層調(diào)研、社會(huì)實(shí)踐、實(shí)地考察等占比，使干部深入基層、貼近群眾，了解實(shí)際工作中的困難和需求，通過(guò)分組研討、案例分析、情景模擬、經(jīng)驗(yàn)分享等形式，激發(fā)干部的思維能力，讓干部在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。組織干部到經(jīng)濟(jì)園區(qū)、信訪維穩(wěn)、企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、應(yīng)急處突、鄉(xiāng)村振興等一線開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，錘煉實(shí)戰(zhàn)能力，提升服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。

建強(qiáng)師資隊(duì)伍，激發(fā)教育培訓(xùn)“吸引力”。堅(jiān)持“專職為主、專兼結(jié)合”，加大名師培養(yǎng)引進(jìn)力度，建立“名師工作室”，打造一流教學(xué)團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍黨性教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好中青年教師、拔尖人才、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)，建好優(yōu)質(zhì)師資庫(kù)。堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)制度，持續(xù)推進(jìn)市黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、市直單位主要負(fù)責(zé)同志、行業(yè)帶頭人、業(yè)務(wù)骨干、先進(jìn)模范等到市委黨校授課。拓寬師資選聘視野，積極推薦選拔本地“優(yōu)秀模范人物”“鄉(xiāng)土技能人才”“拔尖科技人才”充實(shí)到干部教育培訓(xùn)師資庫(kù)。強(qiáng)化師資隊(duì)伍教學(xué)能力建設(shè)，建立教師知識(shí)更新和實(shí)踐鍛煉機(jī)制，通過(guò)選派培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)、新課試講、一線調(diào)研、課程評(píng)比、結(jié)對(duì)幫帶等多種方式，推動(dòng)資源共享、思路互通、教學(xué)相長(zhǎng)，培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作作風(fēng)正的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。

培育閃光陣地，擴(kuò)大教育培訓(xùn)“影響力”。以銅城鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校為核心，串聯(lián)抗大八分校、高廟兵工小鎮(zhèn)、龍崗古鎮(zhèn)、吳運(yùn)鐸紀(jì)念館、芡實(shí)大市場(chǎng)等特色資源，深入挖掘“抗大元素”“龍崗元素”，加強(qiáng)對(duì)紅色文化和鄉(xiāng)村振興的研究，打造“紅色研學(xué)、軍工精神、鄉(xiāng)村振興”三位一體教學(xué)線路，構(gòu)建更加完善的銅城黨校課程體系。根據(jù)場(chǎng)館建設(shè)、教學(xué)設(shè)施、課程設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)講解、日常管理等實(shí)際情況，將全市現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)分為建設(shè)達(dá)標(biāo)類、優(yōu)化發(fā)展類、特色示范類，進(jìn)行分類指導(dǎo)、梯度培育、精準(zhǔn)提升。實(shí)施“閃光陣地”培育計(jì)劃，每年開(kāi)展教學(xué)點(diǎn)綜合考核評(píng)比，帶動(dòng)教學(xué)點(diǎn)整體提升。注重挖掘打造新的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，拓展拓寬現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)精品線路，不斷充實(shí)和完善干部教育培訓(xùn)陣地體系。