千秋街道：老年學(xué)校搭建“銀發(fā)”幸福平臺

近年來，千秋街道始終圍繞“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進安康、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，通過舉辦街道和社區(qū)老年學(xué)校為轄區(qū)老年人搭建起學(xué)習(xí)、娛樂、奉獻的平臺，并成為構(gòu)建和諧社區(qū)的重要力量。

打造“老有所學(xué)”的課堂，讓知識為晚年添彩

“活到老，學(xué)到老”，這在千秋街道的老年學(xué)校里得到了充分體現(xiàn)。在凈業(yè)社區(qū)，老年學(xué)校堅持“適其所需，授其所宜”的原則，將老年人的需求、興趣與教育內(nèi)容融為一體，精心設(shè)置課程。辦學(xué)之初，學(xué)校就通過廣泛深入地調(diào)研，結(jié)合老年人的心理、生理特點，在課程設(shè)置上不斷探索完善。例如，針對不少老年人渴望學(xué)習(xí)書法的需求，及時創(chuàng)辦了書法班，受到老年學(xué)員的熱烈歡迎，不少學(xué)員表示，通過學(xué)習(xí)陶冶了情操，增添了活力。

除了書法班，部分老年學(xué)校還陸續(xù)開設(shè)了黃梅戲、揚劇、音樂沙龍、民樂、科普教育、新媒體教育等多個班級，滿足了不同老年人的學(xué)習(xí)需求。在師資方面，學(xué)校嚴把入口關(guān)，聘請德才兼?zhèn)涞睦蠋?，組建了一支老中青相結(jié)合的高素質(zhì)、有專長、熱心為老年人服務(wù)的專兼職師資隊伍。每個學(xué)期，學(xué)校都會召開師生座談會，促進教學(xué)成效的提升。在教學(xué)方法上，堅持“管用、靈活、情感、互動”的原則，注重師生互動、教學(xué)相長，還大力提倡學(xué)員間互幫互助，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

搭建“老有所樂”的舞臺，讓生活充滿歡聲笑語

千秋街道的老年學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的場所，更是老年人享受快樂的舞臺。各個老年學(xué)校努力營造良好的辦學(xué)環(huán)境，一方面千方百計籌措資金，堅持自己動手、節(jié)儉辦學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件;另一方面加強軟件建設(shè)，通過總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律、完善制度，制定了涵蓋教學(xué)、管理、服務(wù)等多個方面的規(guī)章制度，為教學(xué)活動的正常開展奠定了堅實基礎(chǔ)。

學(xué)校積極開展豐富多彩的文體活動，用積極健康、文明向上的文化體育活動豐富學(xué)員的校園生活。各個學(xué)校經(jīng)常組織象棋、乒乓球、書畫、歌詠等比賽活動。同時，以老年學(xué)校為依托，積極開展各類文體活動，如每年舉辦的戲劇大舞臺活動，不僅拓展了學(xué)員的聯(lián)誼空間，也擴大了老年人的社交面，更讓老人們在歡聲笑語中愉悅身心。此外，學(xué)校還通過舉辦書法、繪畫展覽等活動，展示學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)和參與熱情。

構(gòu)筑“老有所為”的陣地，讓余熱綻放光彩

老年學(xué)校不僅讓老年人學(xué)到知識、享受快樂，還為他們提供了發(fā)揮余熱、服務(wù)社會的平臺，實現(xiàn)了“老有所為”。老年學(xué)校堅持“學(xué)、樂、為”緊密結(jié)合的辦學(xué)方向，引導(dǎo)老年學(xué)員將所學(xué)知識和技能運用到實際生活中。在各類文體活動中，老年學(xué)校的學(xué)員們發(fā)揮了骨干和帶頭作用，如在送戲進社區(qū)、慰問敬老院等活動中，他們的精彩表現(xiàn)贏得了社會各界的一致好評。老年學(xué)員們還積極參與公益事業(yè)和志愿服務(wù)活動，用自己的行動為構(gòu)建和諧文明街道貢獻力量，充分展現(xiàn)了老年人的價值和風(fēng)采。

到2025年底，千秋街道將實現(xiàn)所有社區(qū)(村)老年學(xué)校全覆蓋，這意味著將有更多的老年人能夠走進老年學(xué)校，在這里找到溫暖的第二課堂，讓銀發(fā)歲月既有詩書琴韻，也有笑語歡顏。