金秋豐歲制谷機(jī) 童心巧手傳農(nóng)韻 ——鄭集鎮(zhèn)開展農(nóng)耕文化實(shí)踐活動(dòng)

金黃的稻田翻滾著波浪，飽滿的果實(shí)掛滿了枝頭，豐收的喜悅即將灑滿大地。在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里，為了讓中小學(xué)生們近距離感受農(nóng)耕文化的魅力，深入了解傳統(tǒng)農(nóng)具背后的智慧，鄭集文化站策劃了一場(chǎng)別開生面的 “DIY 風(fēng)谷機(jī)” 主題活動(dòng)。同學(xué)們將親手制作風(fēng)谷機(jī)模型，探索傳統(tǒng)農(nóng)具的工作原理，在實(shí)踐中開啟一場(chǎng)奇妙的農(nóng)耕文化之旅。

農(nóng)耕課堂開講，老農(nóng)具里藏 “學(xué)問”?

在志愿者的帶領(lǐng)下，同學(xué)們來到鄭集678鄉(xiāng)愁記憶館中的農(nóng)耕文化展示館，館內(nèi)有一臺(tái)保存完好的老式風(fēng)谷機(jī)，這臺(tái)風(fēng)谷機(jī)瞬間吸引了在場(chǎng)學(xué)生的注意力。“大家知道這臺(tái)機(jī)器是做什么用的嗎?” 志愿者以提問開篇，引發(fā)學(xué)生們的熱烈討論。隨后，志愿者詳細(xì)講述風(fēng)谷機(jī)的歷史淵源——從古代農(nóng)民依靠 “簸箕揚(yáng)谷” 分離谷物雜質(zhì)，到風(fēng)谷機(jī)發(fā)明后大幅提高勞作效率，再到不同地區(qū)風(fēng)谷機(jī)的造型差異與地域特色，生動(dòng)的講解讓學(xué)生們聽得入迷。?

為了讓學(xué)生們更直觀地理解風(fēng)谷機(jī)的工作原理，志愿者現(xiàn)場(chǎng)拿出新鮮稻谷、谷殼與雜草，邀請(qǐng)學(xué)生們親手觸摸、掂量。“稻谷沉甸甸的，谷殼一捏就碎還很輕。” 來自鄭集小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生李夢(mèng)雨在體驗(yàn)后說道。志愿者順勢(shì)解釋：“風(fēng)谷機(jī)正是利用稻谷與雜質(zhì)比重不同的特點(diǎn)，通過風(fēng)力實(shí)現(xiàn)分離，這其中藏著簡單卻實(shí)用的物理知識(shí)。”?

動(dòng)手制作闖關(guān)，巧思打造 “專屬谷機(jī)”?

在農(nóng)耕文化小課堂結(jié)束后，最受期待的 DIY 風(fēng)谷機(jī)制作環(huán)節(jié)正式開啟。志愿者為每組學(xué)生發(fā)放精心準(zhǔn)備的安全環(huán)保材料包。“先將兩塊底座木板的凹槽對(duì)齊，輕輕按壓扣緊，注意不要用手觸碰膠水開口處。” 現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)指導(dǎo)老師一邊示范，一邊詳細(xì)講解制作要點(diǎn)。?

制作過程中，學(xué)生們熱情高漲，紛紛化身 “小小工匠”。有的學(xué)生專注地拼接底座，遇到木板對(duì)齊難題時(shí)，在志愿者的協(xié)助下耐心調(diào)整;有的學(xué)生小心翼翼地安裝扇葉，反復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)搖柄測(cè)試順暢度;還有的學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用彩色顏料在風(fēng)谷機(jī)外殼上繪制稻田、稻草人、豐收果實(shí)等圖案，或書寫 “粒粒皆辛苦”“春種秋收” 等農(nóng)耕諺語。指導(dǎo)老師則在現(xiàn)場(chǎng)巡回走動(dòng)，及時(shí)為學(xué)生們解決 “零件拼接不牢固”“扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)卡頓” 等問題。經(jīng)過 70 分鐘的努力，10臺(tái)造型各異、充滿創(chuàng)意的風(fēng)谷機(jī)模型陸續(xù)完成。

“我的風(fēng)谷機(jī)到底能不能用?” 帶著滿心期待，活動(dòng)進(jìn)入成果測(cè)試與趣味比拼環(huán)節(jié)。志愿者為每組學(xué)生發(fā)放了混合著谷殼、碎草的稻谷，兩人分工協(xié)作，一人將稻谷緩緩倒入風(fēng)谷機(jī)進(jìn)料口，一人轉(zhuǎn)動(dòng)搖柄。隨著扇葉 “呼呼” 轉(zhuǎn)動(dòng)，輕盈的谷殼與碎草從出風(fēng)口飄出，飽滿的稻谷則簌簌落入下方的 “接谷盒” 中，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起陣陣歡呼聲。?

傳承農(nóng)耕文化，活動(dòng)收獲滿滿?

活動(dòng)最后，學(xué)生們紛紛分享參與心得。“通過這次活動(dòng)，我知道了風(fēng)谷機(jī)的工作原理，還明白了農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦，以后我再也不浪費(fèi)糧食了。”“做風(fēng)谷機(jī)特別有意思，我要把它帶回家當(dāng)紀(jì)念，給爺爺奶奶講講它的故事。”…… 學(xué)生們的話語真摯而樸實(shí)，道出了活動(dòng)帶來的成長與感悟。

鄭集文化站站長郭中華表示，此次 DIY 風(fēng)谷機(jī)活動(dòng)是助力農(nóng)耕文化傳承的一次有益嘗試。未來，鄭集文化站將繼續(xù)依托鄭集678鄉(xiāng)愁記憶館內(nèi)主題場(chǎng)館的獨(dú)特資源，精心組織系列主題活動(dòng)，通過沉浸式體驗(yàn)、互動(dòng)參與等方式，讓鄭集678鄉(xiāng)愁記憶館從 “靜態(tài)展館” 變?yōu)?“動(dòng)態(tài)文化空間”，吸引更多人關(guān)注。

(來源：鄭國梅)