為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準》《幼兒園保育教育質量評估指南》的相關精神，全面提高我園教師專業技能水平，促進教師專業成長，提升幼兒教師的綜合素質。近日，汊澗第二幼兒園黨支部聯合教研組開展了教師基本功比賽。
比賽現場分為舞蹈、幼兒歌曲彈唱、講故事、繪畫四個部分，每位教師抽簽決定比賽順序，并由評委進行現場打分 。
舞蹈環節中,教師們用豐富的表情、生動的肢體語言詮釋了她們對舞蹈的理解，展現了她們良好的舞蹈素養和充滿青春活力、積極向上的精神面貌。
歌曲彈唱中,教師們在規定的彈唱曲目中抽簽，經過十分鐘的準備后現場彈唱。她們節奏把握準確，彈唱技巧熟練，加上富有感染力的歌聲，充分展示了汊澗二幼教師的專業風采。
講故事是幼兒教師的專業能力，每位教師抽取故事，各顯神通，運用童趣的語言表達、靈動的肢體動作等，把一個個生動有趣的故事活靈活現地呈現出來，評委們都身臨其境地投入到故事情節中。
繪畫創作中，教師們全身心的沉浸在藝術世界之中，她們扎實的繪畫功底在此時被展現得淋漓盡致。教師們緊緊圍繞繪畫主題，作品想象豐富，色彩鮮明生動，畫面結構合理。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”?；竟Σ⒎且蝗罩?，在于日常的點點滴滴，此次比賽，是對全體幼兒教師基本功的一次集體檢閱，同時也為老師們提供互相學習的機會，有效提高了教師的專業素養和技能技巧水平，達到了增素質、強內涵、促發展的目的，為全園幼兒教師隊伍的專業成長注入了新的活力和風采，相信此次比賽將激勵教師們進一步夯實自己基本功，在自己的教學崗位及更高的平臺上展示青春風采。
(來源：汊澗第二幼兒園)
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