為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的相關(guān)精神，全面提高我園教師專業(yè)技能水平，促進教師專業(yè)成長，提升幼兒教師的綜合素質(zhì)。近日，汊澗第二幼兒園黨支部聯(lián)合教研組開展了教師基本功比賽。

比賽現(xiàn)場分為舞蹈、幼兒歌曲彈唱、講故事、繪畫四個部分，每位教師抽簽決定比賽順序，并由評委進行現(xiàn)場打分 。

舞蹈環(huán)節(jié)中,教師們用豐富的表情、生動的肢體語言詮釋了她們對舞蹈的理解，展現(xiàn)了她們良好的舞蹈素養(yǎng)和充滿青春活力、積極向上的精神面貌。

歌曲彈唱中,教師們在規(guī)定的彈唱曲目中抽簽，經(jīng)過十分鐘的準(zhǔn)備后現(xiàn)場彈唱。她們節(jié)奏把握準(zhǔn)確，彈唱技巧熟練，加上富有感染力的歌聲，充分展示了汊澗二幼教師的專業(yè)風(fēng)采。

講故事是幼兒教師的專業(yè)能力，每位教師抽取故事，各顯神通，運用童趣的語言表達、靈動的肢體動作等，把一個個生動有趣的故事活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)出來，評委們都身臨其境地投入到故事情節(jié)中。

繪畫創(chuàng)作中，教師們?nèi)硇牡某两谒囆g(shù)世界之中，她們扎實的繪畫功底在此時被展現(xiàn)得淋漓盡致。教師們緊緊圍繞繪畫主題，作品想象豐富，色彩鮮明生動，畫面結(jié)構(gòu)合理。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。基本功并非一日之功，在于日常的點點滴滴，此次比賽，是對全體幼兒教師基本功的一次集體檢閱，同時也為老師們提供互相學(xué)習(xí)的機會，有效提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和技能技巧水平，達到了增素質(zhì)、強內(nèi)涵、促發(fā)展的目的，為全園幼兒教師隊伍的專業(yè)成長注入了新的活力和風(fēng)采，相信此次比賽將激勵教師們進一步夯實自己基本功，在自己的教學(xué)崗位及更高的平臺上展示青春風(fēng)采。

(來源：汊澗第二幼兒園)