三措并舉促進遠教電教工作提質增效

近年來，大通鎮把遠教電教作為基層黨員群眾開展學習教育的重要方式，利用遠教電教覆蓋面廣、便于學習、節目多樣化的優勢，助推基層黨員電教遠教工作提質增效。

注重隊伍建設，夯實工作基礎。大通鎮通過印發遠教學用記錄本、配備遠教站點管理員、月通報，壓實黨員電教遠教工作責任，提升遠教電教工作制度化、規范化水平。大通鎮在全鎮下發13份遠教電教學習記錄本，要求各村(社區)每月遠教電教學習不得少于4小時。同時為壓實各基層黨組織工作責任，研究制定大通鎮電教遠教終端站點管理制度，以“政治素質好、能力過硬、責任心強”為標準，從村“兩委”干部中擇優確定12名遠教站點管理員、信息員。嚴格落實“月通報”工作機制，對于每月規定時限前未完成遠教電教學習任務的村(社區)實行通報制度，并將之作為日常工作考核的一項指標。通過工作培訓、日常學習交流等形式，強化相關人員業務能力和操作技能，確保遠教電教工作良好開展。

學習形式多樣化，強化日常教育。積極利用遠程教育、鎮村先鋒網等各類黨員電教遠教平臺，常態化更新學習內容，堅持推送優質黨員教育資源，讓學習資源飛入尋常黨員家。堅持“集中學習”和“日常學習”并舉，突出抓好主題教育的學習宣傳，結合“紅色影視播放季”“黨課開講啦”等重要活動，促進遠程教育與“三會一課”、主題黨日活動有機融合。組織鎮村黨員干部集中觀看《榜樣》《播火者》《開門一件事》等優秀黨員電教片20余場，讓黨員教育融入日常。

立足農村實際，服務黨員群眾。結合各村產業發展實際，征求基層黨員群眾意見，針對性學習鄉村產業實用技術、基層黨組織和優秀黨員先進事跡、鄉村振興典型案例，使遠程教育理論學習與實踐鍛煉深度融合，深化學習成果，確保日常學習取得實效，切實幫助黨員群眾提升干事創業的能力，使遠程教育工作成為基層黨員干部的“加油站”，為鄉村振興蓄力賦能。